Conversas paralelas

 
 
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para além da tarefa
por Iuri Rubim - domingo, 24 jun 2018, 05:19
 

Sim, pessoal, fizemos, muitos de nós, a tarefa da primeira semana, mas creio que ficamos muito "comportadinhos" e deixamos passar o que me parece a principal discussão: como nos organizamos para acolher e incentivar os alunos X? Isso inevitavelmente nos leva a questionar que objetivos temos enquanto escola (lembro que o pessoal de Conquista iniciou um trabalho interessante, pensando em objetivos de aprendizagem para os estudantes), somado a como vamos ser capazes de avaliar isso. Essas, para mim, são questões centrais para a iniciativa dos Centros Juvenis e gostaria muito de ouvir a opinião de vcs.

 

 
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Re: para além da tarefa
por Isa Souza - segunda, 25 jun 2018, 12:44
 

Iuri e demais colegas,

Entendo perfeitamente a preocupação de Iuri,  essa ideia deve que perpassra por todos os Centros e creio que temos um desafio muito maior que as Escolas regulares em virtude da completude do conhecimento. Muito além do que já fazemos a  exigência da BNCC como um documento "novo" que tem objetivo de aprendizagem nos colocar também, no papel de sermos avaliados de forma mais determinante: Valendo-se da teoria da tecnologia da resposta a itens onde os estudantes matriculados nos Centros Juvenis de Ciência e Cultura devam  ter desempenho mais satisfatório  com a tecnologia interativa desenvolvida. Os direitos fundamentais nas  modalidades da educação básica pressupõe cumprimento dos princípios da formação humana integral do educando para superar a fragmentação do conhecimento e garantia de aprendizagem a todos os estudantes.

 

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Re: para além da tarefa
por Elmara Souza - segunda, 25 jun 2018, 12:57
 

Iuri,

Temos o fórum "Discutindo sobre a aprendizagem criativa" para discutir o texto de cada semana e pensar nas perspectivas no CJ. Coloquei algumas questões lá para refletirmos. Vou levar essa sua questão para lá, certo?

@braço,

Elmara