Atividade do módulo 2

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Aprendendo a Aprendizagem Criativa (Learning Creative Learning)

Atividade do módulo 2

Olá pessoal!

A atividade dessa semana é bem divertida! Você aprenderá como fazer um projeto do Scratch para animar as letras do seu nome - ou qualquer outra palavra que você goste!

Etapas da atividade

Acesse o scratch (scratch.mit.edu)
Faça seu próprio projeto seguindo o tutorial (ou baixe os cartões de atividades). Sinta-se à vontade para experimentar sua própria variação!
Compartilhe seu projeto no site do Scratch (crie uma conta do Scratch se você for novo na comunidade).
Compartilhe AQUI o link do seu projeto no Scratch e descreva sua experiência.

Segunda rodada aqui?
Se você está fazendo essa atividade pela segunda vez, tente experimentar coisas diferentes! Você pode criar um novo projeto animando seu nome de uma maneira diferente, escolhendo uma palavra diferente para brincar, ou você pode voltar ao seu projeto anterior para continuar trabalhando nele!

Precisa de ajuda com o Scratch?
Use o fórum "Preciso de ajuda", insira a sua dúvida lá e os colegas poderão te ajudar.

Olá!

Andei ultimamente "futucando" o Scratch, mas ainda não estou muito "amiga" dele...

Apesar da pouca familiaridade, vejo no Scratch uma forma divertida e fácil de criar jogos e animações.

Com mais tempo e dedicação acredito que faria um projeto melhor!

https://scratch.mit.edu/projects/229776512/

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Laisa,

A ideia é fazer projetos simples mesmo para se familiarizar com o Scratch. O rio está sempre presente no sua vida, não é?

@braço,

Elmara

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Pra minha primeira experiência, até que gostei rsrsrs.

https://scratch.mit.edu/projects/229991011/

Kaline

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Que legal, Kaline!

É experimentando, desenvolvendo pequenos projetos que vamos exercitando a criatividade. A bailarina como "I" ficou muito legal!

@braço,

Elmara

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O Scratch abre portas para outras ferramentas de programação, eu estou começando a aprender a linguagem Python e por ter um pouco de conhecimento em Scratch facilita o aprendizado.

https://scratch.mit.edu/projects/230089831/

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Arlindo,

Você tem razão. O nosso objetivo com o uso do Scratch é oferecer aos nossos alunos oportunidade para que eles possam criar, colocar as suas ideias na prática. Aprender lógica de programação abre portas, não só para outras linguagens, mas para o desenvolvimento de competências e habilidades importantes para a vida.

@braço,

Elmara

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Que bacana!

Adorei fazer a atividades proposta. Fácil, tudo bem explicadinho. Fiz conforme o tutorial de animação de nome, mas só funciona se clicar em cima de cada letra. Gostaria de fazer com que o efeito de cada letra se desse aleatoriamente após clicar na bandeirinha, uma seguida da outra. Mais tarde vou tentar fazer.

Além do nome, fui "futucar" mais um pouco (como disse Lai) e acabei conseguindo fazer um morcego voar aleatoriamente e logo em seguida um jacaré se deslocar 20 passos, emitir um som e e dizer: Te peguei! kkk

Muito legal, a criatividade vai longe.

https://scratch.mit.edu/projects/230393636/

BJS

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Muito bom, Alice.

Está ficando fera!. Sempre que desenvolvemos um projeto no Scratch temos inúmeros desafios para que o projeto que pensamos possa ser concretizado. Esses desafios nos movem e fazem com que avancemos.

@braço,

Elmara

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Bom dia.

Uma semana de atraso, mas consegui, muito bom experimentar o novo e saber que é possível executar.

https://scratch.mit.edu/projects/230491812

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Luciara,

Não consegui abrir a sua animação. Será que houve algum problema ao salvar?

@braço,

Elmara

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Também brinquei um pouco animando o meu nome. O Scratch é muito divertido e desafiador.

https://scratch.mit.edu/projects/182776051/#fullscreen

@braço,

Elmara

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https://scratch.mit.edu/projects/230789263/

Boa tarde,

Já tinha lido os textos mas não me sentia segura em fazer as atividades sozinha. Por isso, precisei da ajuda de Laisa para orientar qual o melhor caminho e, por enquanto, as atividades farei da forma mais prática possivel, mas sinto o desejo que se tornará ação em arvorar e dominar o Scratch Estou disposta a aprender porque achei motivador e no Curso nos aponta a necessidade dessa ferramenta ampliada em todas as a´reas do conhecimento e em todos os Projetos e, "quem está na chuva é para se molhar".

Grande abraço!

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Oi Isa,

É sempre muito bom se arriscar naquilo que não conhecemos ou conhecemos pouco. Que bom que você teve a ajuda de Laísa. Se precisar também estou à disposição para fazermos juntas.

É esse trabalho com pares que discutiremos na próxima semana.

Vamos descobrindo outras formas de trabalhar na perspectiva da aprendizagem criativa.

Abraço,

Elmara

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Boa tarde

Acho o Scratch uma ferramenta excelente para estimular a criatividade.

Preciso ousar mais em utilizá-lo, já pensei em produzir animações com os meus alunos no curso Play Music. Mas não previ o tempo que os alunos levariam para aprender a usar o programa e não houve tempo necessário. Agora penso em adequá-lo a um dos cursos novos, já pensando em um tempo maior.

https://scratch.mit.edu/projects/235377400/#player

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Karla, Marcus e Jaime,

Que bom que vocês toparam esse desafio! Sendo craque no Scratch, como Jaime, ou iniciantes, como Marcus e Karla, o importante é conhecer novas interfaces, criar, se divertir e superar os nossos limites. A aprendizagem ao longo da vida é fundamental. Muito bom, pessoal.

@braço @fetuoso,

Elmara

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Aqui vai, não ficou tão bem feito, mas achei bem divertido!

https://scratch.mit.edu/projects/235398504/

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Ano que vem sai mió!

https://scratch.mit.edu/projects/235455589/

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Foi realmente bastante divertido fazer esta atividade, me senti um menino de 10 anos,deslocado no tempo rumo séc XXI

https://scratch.mit.edu/projects/235587076/

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Ufa! consegui, já tenho alguns dias que mexo, mais precisa de mais frequência para conhecer todos os recursos do scratch.

https://scratch.mit.edu/projects/235614848/

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Jana,

Não consegui abrir o seu projeto.

bjs,

Elmara

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Já conhecia um pouco o Scratch mas nunca cheguei a fazer um estudo aprofundado dele, mas pro ensino da lógica de programação para crianças ele é uma ótima ferramenta por ser bem divertida e interativa.

https://scratch.mit.edu/projects/235646620/

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George, Janair, Anderson, colegas,

Que bom que vocês aceitaram o desafio de aprender algo diferente. O Scratch, nessa atividade, foi o desconhecido. É sempre bom nos desafiar, sair da zona de conforto. Quantas coisa nova podemos aprender se enveredarmos por áreas que não são as nossas, por experiências que não dominamos... É preciso esse despreendimento utilzarmos o que já sabemos (se é que sabemos algo!!!), aprender o que ainda não sabermos e construir junto com o outro novos saberes.

@braço,

Elmara

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https://scratch.mit.edu/projects/235730561/#player

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Eu diria que foi uma experiência, no mínimo, pra dar risada.

Já foi um começo.

https://scratch.mit.edu/projects/235959476/

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Oi Amanda,

Dar risada é muito bom, significa que o desafio trouxe diversão e a aprendizagem foi interessante.

Não consegui abrir o seu projeto. Será que o enderço está correto?

Elmara

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Olá!

Ainda estou tentando aprender usar o scratch. Só consegui fazer o projeto do jeito que planejei com ajuda de meu filho de 12 anos. Vou me esforçar para ficar afiada com esse produto tecnológico muito interessante que auxiliará no desenvolvimento das atividades pedagógicas dentro da proposta do CJCC.

Segue link do meu projeto:

https://scratch.mit.edu/projects/236241634/#player

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Angelita,

O projetos ficou lindo! Parabéns por aceitar o desafio. Aprender com as crianças e jovens é muito bom.

Elmara

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